MODULE 8
PSYCHOLOGIE - PEDAGOGIE - SOCIOLOGIE

BUTS et OBJECTIFS

Connaissance de l’homme dans son développement, dans ses fonctions mentales et dans sa vie de relation.
Cet enseignement vise à amener l’étudiant à réfléchir sur son vécu en lui apportant les grilles de compréhension (éléments de savoir et de méthode) et ce, pendant la durée des études.

CONTENU

1 - Psychologie Générale

- Histoire et origine de la psychologie
- Articulation avec les sciences fondamentales

2. Psycho - physiologie

- Les états de vigilance (éveil - sommeil - rêve)
- La perception
- La douleur
- L’organisation temporo-spatiale et le schéma corporel
- Les comportements élémentaires et les conduites (alimentaires - sexuels)
- Les fonctions cognitives (mémoire - intelligence)
- Les fonctions symboliques (langage …)
- Conditionnement et apprentissage

3. Psychologie du développement

- Développement psychomoteur
- Psychologie génétique (théorie de Piaget),développement de la personnalité, apprentissage, jeu
- Psychodynamique (psychanalyse) :
stades et avatars du développement (on n’oubliera pas l’articulation du biologique et du psychologique), relation mère enfant, métapsychologie (1)
. mécanismes de défense
. structures
. l’individu en groupe

4. Psychométrie

- Mesure de l’intelligence : tests de niveau, de performance
- Tests de personnalité

5. Pédagogie

- Principes
- Les différents systèmes éducatifs

6. Dynamique des groupes

- Historique
- Théories

L’enseignement théorique, de même que la formation pratique (groupes de parole…) est étroitement coordonné à celui du Module II.

7. Psychosociologie

- L’individu et la famille
. théorie analytique
. théorie systémique
- L’individu et les groupes : sociaux - professionnels - ethniques…
- L’organisation de la Cité

(1) Ensemble des modèles conceptuels de l’appareil psychique